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枫溪小学英语特色教育经验受肯定

浏览量:0 来源:本站 发布时间:2014-04-23
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       省“十二五”规划课题学习交流研讨会暨潮州市小学英语创建示范教研组成果展示活动日前举行

  省“十二五”规划课题学习交流研讨会暨潮州市小学英语创建示范教研组成果展示日前在枫溪区枫溪小学举行。来自省教育厅、我市及毗邻周边城市学校的教育界专家、教师代表100多人参加了这次观摩活动,对枫溪小学打造生命化英语教育特色,促进师生生命共同发展的成功经验给予高度评价。

  枫溪小学创建于1905年,是一所有着百年办学历史的学校。学校以“立德、博知、自主、奋进”为校训,实施“以理念创品牌,以品牌促发展”的办学策略,坚持“激扬生命、自主提升、和谐发展、幸福生活”的生命化教育理念,不断更新教育观念,着眼于时代的发展,与课改同步,努力创建英语教育特色 。近年来,学校英语教研组在生命化教育理念的引领下,坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研工作,以课程改革实验为核心,以校本课题实验为载体,以课堂教学研究为重点,以校本研训机制为抓手,不断优化新课改评价体系,注重教育理念的更新与教学行为的跟进,以全面提高学生综合素质为目标,积极打造英语教育特色,努力提升教师的专业素养,实现教学质量新超越。由于表现突出,学校英语教研组被评为潮州市示范教研组,并作为潮州市唯一代表参评广东省示范教研组。

  活动期间,与会者听取了枫溪小学教研组经验汇报,学校教研中心组专题调研及二年级备课组集体备课等活动,兴致勃勃地观摩了写作课《my friend》、Phonics《ap.ab》,参观学校荣誉室,专家们对枫溪小学打造生命化英语教育特色,促进师生生命共同发展的成功经验给予高度评价。认为学校的英语教研活动形成体系,深化课程改革,课堂模式形成格局,特别是创新多元阅读环境难能可贵。以读促写,结构清晰,较圆满完成课堂教育目标,师生示范,学生操作,关注细节,成为课堂亮点。在课堂调控方面,针对不同层次的学生不同的教学方法让人眼前一亮,写作课程中大胆运用环境设置,把语音教学放在特定的环境之下,很好。老师有很清楚的示范,通过开专题论坛,备专题课,集中众人智慧,课堂教学形成专题化。抓住学生感兴趣的节点控制课堂节奏,头脑风暴激发思想碰撞的火花,激发学生的思维灵动,学生超越老师发挥,课堂上妙趣横生,灵动有趣,形成创新性、知识性、思想性、互动性等多维教学,其经验做法值得全省各地学校借鉴。